Všeobecná charakteristika školy

1. Veľkosť  školy 

 Základná škola Ožďany je plnoorganizovaná ZŠ s deviatimi ročníkmi. Okrem bežných tried sa žiaci s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia učia  v dvoch  špeciálnych  triedach.  Na 1. stupni máme 4 triedy. Na 2. stupni máme 8 tried, z toho sú dve špeciálne triedy  pre žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia.  Súčasťou školy je školský klub detí s dvoma oddeleniami. Kapacita školy je až do 250 žiakov. V školskom roku 2011/2012 sa v Základnej škole Ožďany bude poskytovať vzdelávanie pre 159 žiakov, z toho na 1. stupni pre 54 žiakov a na 2. stupni pre 105 žiakov. V každom ročníku máme zriadenú jednu triedu a v siedmom   ročníku  dve triedy.  V špeciálnych triedach na 2. stupni sa  budú učiť žiaci  5., 6.  a 7.   ročníka.

Budova ZŠ je umiestnená v strede obce Ožďany v peknom prírodnom prostredí. Na školskom dvore je vybudované veľké viacúčelové ihrisko, na ktorom za priaznivých podmienok budujeme v zime klzisko. Nakoľko škola nemá vlastnú telocvičňu, na vyučovanie telesnej výchovy využívame obecnú telocvičňu, ktorá sa nachádza v blízkosti školy. Za budovou školy je rozľahlá zatrávnená plocha, ktorá sa využíva na športové a relaxačné aktivity v čase školského vyučovania a v poobedňajších hodinách na rôzne aktivity organizované v školskom klube detí.  Prírodné prostredie v okolí školy využívame na organizovanie športových podujatí (behy, streľba, účelové cvičenia a podobne). Na školskom dvore sú žiakom k dispozícii drevené posedenia, ktoré sa využívajú na oddych počas prestávok a popoludní pri organizovaní popoludňajšej krúžkovej činnosti a činnosti v ŠKD.  Súčasťou školy je školská kuchyňa a školská jedáleň.  Vyučovanie sa realizuje v dvoch budovách  V hlavnej budove sa vyučujú na 1. a 2. poschodí žiaci 2. stupňa ZŠ a na prízemí dve špeciálne triedy. . Žiaci 1. stupňa sa vyučujú v novo zriadenej budove v areáli školy, v tzv. kaštieli.   Na vyučovanie a v mimovyučovacom čase využívame tri dobre vybavené  odborné učebne, prírodovednú, jazykovú, počítačovú v  hlavnej budove a počítačovú učebňu vo vedľajšej budove. Okrem toho máme moderne vybavenú  školskú internetovú knižnicu, kuchynku pre žiakov a školské dielne a malú gymnastickú cvičebňu so zrkadlovou stenou.  Školský klub detí sa nachádza vo vedľajšej budove na prízemí.  Na prízemí hlavnej budovy sa nachádza školská kuchyňa, jedáleň a kabinet pre učiteľov špeciálnych tried. Ďalej sa na prízemí nachádzajú šatne.  Na  prvom poschodí je riaditeľňa a kancelária zástupkyne riaditeľky pre ZŠ.  Na druhom poschodí sa nachádza zborovňa, kabinet výchovného  poradcu a pracovňa ekonómky školy. Učitelia nesedia vo vlastných kabinetoch ale v spoločnej zborovni, kde majú vlastný stôl a vlastnú skriňu.  Na každom poschodí je sociálne zariadenie s dobrým hygienickým vybavením.  V škole sú zriadené kabinety fyziky, chémie, počítačov so zemepisom a archív. Ostatné kabinety sú umiestnené v skriniach v triedach. Materiálne vybavenie školy je dobré, až na niektoré pomôcky na vyučovanie, ktoré postupne každý rok vymieňame za moderné. Žiakom v triedach sme vymenili  lavice a stoličky za nové lavice a stoličky výškovo nastaviteľné. V každej triede sme umiestnili dataprojektor pod strop  a zapojili sme internet, čím sa značne vylepšili podmienky na vyučovanie. Škola má zakúpený portál zborovňa, pomocou ktorého môžu učiteľ a žiaci pracovať s konkrétnymi vyučovacími hodinami cez internet.  Niektoré dataprojektory sme získali tým, že sme sa zúčastnili projektov Európskeho sociálneho fondu.  Budova aj areál školy vyhovuje bezpečnostno-technickým a hygienickým predpisom.  Škola je pripojená na verejný vodovod, preto je pre žiakov a zamestnancov zabezpečený pitný režim.

2. Charakteristika žiakov

Našu školu navštevujú žiaci z Oždian a jeho súčastí (Babin Most, Mlynárka) , spádových obcí Sušany, Hrnčiarske Zalužany , Nové Hony a Ružová osada. Žiaci zo Sušian a Hrnčiarskych Zalužian prichádzajú do našej školy od 5. ročníka.  Prospechovo máme žiakov všetkých kategórií, časť žiakov odchádza v 5. ročníku do osemročných gymnázií, ale malé percento.  Venujeme sa žiakom so špeciálnymi  výchovno-vzdelávacími potrebami už viac ako 10 rokov. Žiaci s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia sú začlenení v  špeciálnej triede a žiaci s poruchami učenia a správania v bežných triedach. V špeciálnej triede máme začlenených  12 žiakov a v bežných triedach je individuálne začlenených 14 žiakov.  V špeciálnych triedach vyučujú špeciálni pedagógovia s individuálne začlenenými  žiakmi zo sociálne znevýhodneného prostredia a  s ťažšími zdravotnými postihmi pracujú asistenti učiteľa.

3. Charakteristika pedagogického zboru

Dlhodobo v našej ZŠ vyučuje viac ako 15 pedagogických zamestnancov, pričom sa mení každý rok počet asistentov učiteľa a farárov. Všetci pedagogickí zamestnanci  spĺňajú kvalifikačné požiadavky stanovené zákonom. Preukazujú odborné, pedagogicko-psychologické a praktické spôsobilosti, ktoré využívajú pri pedagogickej komunikácii, motivácii žiakov, ich diagnostikovaní, hodnotení, pozitívnom riadení triedy a udržaní neformálnej disciplíny. Sú schopní v učiteľskom zbore školy spolupracovať a spoluutvárať vzájomne podporné pracovné prostredie pri riešení pracovných problémov. Pedagogickí zamestnanci dbajú o svoj sebarozvoj a celoživotné učenie v odbornej oblasti a v osobnostnom raste. Každý rok máme vypracovaný plán kontinuálneho vzdelávania, ktorý je súčasťou celoživotného vzdelávania, je odsúhlasený riaditeľkou školy a starostom obce. V pláne sú vypracované aj spôsoby financovania vzdelávania a kritériá na priznávanie kreditov.  Problémy máme len s odbornosťou niektorých predmetov, pretože nemôžeme prijať viac učiteľov na počet žiakov školy. Preto podporujeme rozširovanie si štúdia o tretí predmet.  Všetci pedagogickí zamestnanci sú preškolení na prácu s počítačom, v tomto školskom roku absolvujú vzdelávanie Interaktívna tabuľa v edukačnom procese  cez  MPC Banská Bystrica v priestoroch našej školy. Škola zorganizovala cez jazykovú školu Metis Rimavská Sobota jazykový kurz anglického jazyka pre pedagógov našej školy. V  školskom roku 2008/2009  sme ukončili tretí rok a získali certifikát na úrovni B1/B2. Cieľom je zvýšiť kvalifikovanosť učiteľov anglického jazyka, z ktorých niektorí  absolvovali štúdium  anglického jazyka pre 1. stupeň  cez projekt Štátneho pedagogického ústavu, kde boli zaradení ako pokročilí (dve učiteľky). Okrem toho jedna pani učiteľka ukončila  v rozširujúce štúdium nemeckého jazyka pre 2. stupeň ZŠ, ktorý je ako povinný po zavedení dvoch cudzích jazykov. Po vyhlásení výzvy na štúdium informatiky Štátnym pedagogickým ústavom sa prihlásil jeden učiteľ z 1. stupňa a jeden učiteľ z 2. stupňa. Na 1.stupeň nám prijali a na 2.stupeň nie . Pani učiteľka z 1. stupňa štúdium ukončila a je spôsobilá vyučovať informatickú výchovu na 1. stupni.

 Odbornú pomoc žiakom a učiteľom poskytujú dvaja špeciálni  pedagógovia, dvaja asistenti učiteľa  a  výchovný poradca, ktorí sú tiež kvalifikovaní. Priemerný vek pedagogických zamestnancov je 40 rokov, prevládajú učitelia mladších vekových kategórií, pedagogický zbor tvoria ženy a dvaja muži. Externe vyučuje farár náboženskú výchovu katolícku. Školského psychológa ani samostatného špeciálneho pedagóga nezamestnávame z finančných dôvodov, externe sa stará o deti s logopedickými poruchami školský logopéd, ktorý pravidelne navštevuje našu školu v prvý piatok v mesiaci. V škole pracujú koordinátori environmentálnej výchovy, koordinátor prevencie voči drogám, , koordinátor pre Školy podporujúce zdravie, koordinátor pre ochranu života a zdravia, koordinátor výchovy k   ľudským právam, školský knihovník, zdravotníci  pre 1. a 2. stupeň, kronikár, požiarny a bezpečnostný technik, stravovacia komisia, koordinátori vzdelávacieho programu pre 1. a 2. stupeň, uvádzajúca učiteľka do pedagogickej praxe pre začínajúcich učiteľov. 

Vedúci pedagogickí zamestnanci vytvárajú predpoklady pre kvalitne fungujúce a motivujúce prostredie v škole s náročnou profesionálnou klímou a podporujúcim pracovným prostredím. V spolupráci s Obcou Ožďany sa neustále  vylepšujú  psychohygienické a materiálne podmienky pre prácu zamestnancov  a žiakov školy.  Vedenie školy  si vytvára  podmienky pre svoj  odborný a osobnostný rast ako aj pre všetkých členov kolektívu vzhľadom na ich osobný záujem a potreby školy.

4. Organizácia prijímacieho konania

Prijímanie žiakov do našej školy sa uskutočňuje na základe zápisu žiaka zákonným zástupcom, po zápise vydáme rozhodnutie o prijatí žiaka, ktoré zašleme  zákonnému zástupcovi a do predchádzajúcej školy.  Pri prijímaná žiakov do 1. ročníka v spolupráci s Centrom špeciálno-pedagogického poradenstva uskutočňujeme test školskej zrelosti.

5. Dlhodobé projekty

Naša ZŠ bola zapojená 3 roky do medzinárodného projektu Comenius, kde sme mali partnerov  zo základných škôl v Poľsku, Taliansku, Lotyšsku, Španielsku a Turecku. Po ročnej prestávke sme získali projekt Comenius s partnermi z Turecka a Talianska. V máji 2010 sa uskutočnila partnerská návšteva v našej škole v trvaní jeden týždeň. Navštívilo nás 10 učiteľov a 20 žiakov z týchto krajín. Návštevu hodnotíme veľmi pozitívne a má dobre odozvy. V školskom roku 2010/2011 sme uskutočnili mobility do obidvoch štátov. Uskutočnili sme 37 mobilít.

 Učiteľka anglického jazyka bola zapojená do projektu Metodického centra Banská Bystrica - Brána jazykov otvorená, v rámci tohto projektu sa zúčastnila  dvojmesačnej stáže v základnej škole vo Walese v Anglicku.  Získané vedomosti a skúsenosti využíva v práci v našej škole v tomto školskom roku. 

 Zo športových projektov sme získali pre našu školu už dvakrát financie z projektu Otvorená škola šport, z ktorých sme si zakúpili športové potreby a dovybavovali viacúčelové ihrisko.  V rámci projektu Infovek sme boli jeden rok Školiace centrum Infoveku, kde naše školiteľky preškoľovali pedagógov našej a iných škôl pri práci s Power Pointom.  Ďalej sme získali učebne Lego pre 1. stupeň, ER5 - elektroučebňa pre 2. stupeň a učebňu Robolab, s ktorými pracujeme na vyučovaní i v rámci záujmovej činnosti. Žiaci sa pod vedením učiteliek informatiky a matematiky  zapájajú do súťaže Genius Logicus,  Expert a Klokan,  kde  boli ocenení diplomom s celoslovenskou pôsobnosťou  Enviroprojekt sme  získali už dvakrát. Prvýkrát robili žiaci pod vedením koordinátorky projektu výskum biocenózy a zoocenózy oždianskeho rybníka. Druhýkrát skúmali  faunu a flóru parku oždianskeho kaštieľa. Okrem toho sa žiaci zapájajú do ekovýchovného programu Bocian v Rimavskej Sobote organizovaného Správou CHKO Cerová vrchovina.  Žiaci sa zapájajú do korešpondenčnej ekologickej olympiády Envirootázniky a do pohybovo-prírodovednej súťaže Hypericum organizovanej SAŽP v SEV Drieňok na Teplom Vrchu.  Pod vedením koordinátorky sa v škole konali viaceré aktivity, napríklad Eko-módna prehliadka, súťaž o najlepší ekoplagát a podobne.  V školskom roku 2011/2012 sme opäť už tretíkrát  získali projekt pod názvom  Ekopark, ktorý budeme realizovať po súhlase majiteľa v parku oždianskeho  kaštieľa. V školskom roku 2011/2012 sme získali projekt Stop bariéram, ktorým sme vytvorili personálne a materiálne podmienky pre vyučovanie žiakov so zdravotným postihom začlenených v bežných aj špeciálnych triedach. Cez Nadáciu Orange sme získali už dva projekty" Vojna berie všetko" a v tomto školskom roku "Komiks- podpora moderného vyučovania a kreativity  žiakov".

V rámci  protidrogovej výchovy sa pod vedením koordinátorky priebežne počas celého školského roka organizujú rôzne aktivity, napríklad kresba na dlažbu s protidrogovou tematikou, divadelné predstavenie s protidrogovou tematikou, anketa o výskyte šikanovania, anketa o drogách, účasť na regionálnej konferencii Domáce násilie, divadelné predstavenie zamerané na osvojenie si slušného správania Profesor Indigo. Získali sme projekt Internetová knižnica, ktorú využívame počas vyučovania aj v popoludňajších hodinách v rámci čitateľského krúžku, prebehla tu aj beseda so spisovateľkou Mariannou Grznárovou, ktorej sa zúčastnili žiaci 1. aj 2. stupňa.  Témou besedy bola jej celoživotná tvorba, zameraná na rozbor jej knižných publikácií pre deti, napríklad Maťko a Kubko. Každoročne dopĺňame knižnicu o nové publikácie z rôznych žánrov.  Tiež sme získali projekt Jazykové laboratórium a vo vytvorených priestoroch pravidelne prebieha výučba na hodinách anglického jazyka, čím sa skvalitnila výučba pre žiakov. V priestoroch jazykového laboratória uskutočňujeme cez jazykovú školu kurzy anglického jazyka, za ktoré naši žiaci môžu získať certifikát pre daný stupeň. V tomto školskom roku sme organizovali 3 konverzačné kurzy anglického jazyka pre záujemcov s anglickým lektorom po jednom týždni pre 3. a 4. roč., pre 6. a 7. roč. a pre 8. a 9. ročník. Žiaci sa celý týždeň učia po anglicky.

Projekty  v školskom roku 2010/2011 :

1. Comenius - Získali sme ho na dva  školské roky s dvoma partnermi - Turecko a Taliansko. Získali sme sumu 25 000 €, a mali sme uskutočniť najmenej 24 mobilít.  Cieľ projektu bol  podobný ako v minulom projekte Comenius, až na niektoré špecifiká, ktoré vypracovala hlavná krajina Turecko. Spoznávali sme zvyky a kultúrne tradície jednotlivých partnerov. V našej škole sme mali  návštevu partnerov v máji 2010 a ďalšie krajina sme navštívili v školskom roku 2010/2011.  Všetci sme sa  tešili  na partnerské školy, pretože sa nachádzajú v iných oblastiach  ako v predchádzajúcom projekte.

2. Elektronizácia a revitalizácia materskej školy - tento projekt sme získali pre materskú školu po zlúčení s ňou. Získali finančnú podporu  33 000 €, ktoré MŠ použije  na modernizáciu výchovno-vyučovacieho procesu a zapracovali aktivity do svojho ŠkVP, podľa ktorého MŠ postupuje od 1. 9. 2009.  Okrem rôznych didaktických pomôcok si zakúpili aj tri počítačové zostavy s príslušenstvom, kde v rámci počítačového krúžku deti MŠ získavajú základy práce s počítačom.

3. Rekonštrukcia a modernizácia ZŠ s MŠ - tento projekt získala pre našu školu a MŠ  Obec Ožďany v rámci ROP  v hodnote cca 491 000  €. Projekt sa realizoval  v období dvoch rokov. Zameraný bol na zníženie energetickej náročnosti budovy ZŠ a MŠ a na modernizáciu vyučovacieho procesu na 1. stupni ZŠ. V rámci projektu bola zrekonštruovaná celá budova tzv. kaštieľ v našom areáli a bola vybavená kompletne nábytkom a zariadením pre  dve odborné učebne - počítačovú a jazykovú  Tri  učebne boli   vybavené aj interaktívnou tabuľou. Projekt bol ukončený a budova odovzdaná na užívanie  k 1. 9. 2011.

4. Vyučovanie informatickej výchovy -- bol to projekt Európskeho sociálneho fondu, ktorý získal ŠPÚ Bratislava. V tomto projekte študovala jedna pani učiteľka z 1. stupňa a k realizácii projektu sme získali jeden notebook a jeden dataprojektor. Po jednom roku získala spôsobilosť vyučovať informatickú výchovu na 1. stupni.

 Aktuálne projekty :

1. Modernizácia vzdelávania na ZŠ s podporou IKT - je to projekt Európskeho sociálneho fondu, ktorý získal ÚIPŠ Bratislava. Do tohto projektu sa z našej školy zapojili 4 pani učiteľky a k realizácii projektu sme získali 6 počítačov s vybavením, 4 notebooky a 1 dataprojektor. Projekt sa má ukončiť v tomto školskom roku 2011/2012.

2. Príprava kvalifikovaných učiteľov 1. stupňa ZŠ s rozšírením kvalifikácie na vyučovanie cudzích jazykov -  je to projekt Európskeho sociálneho fondu, ktorý získal ŠPÚ Bratislava. Do tohto projektu sa z našej školy zapojili dve pani učiteľky a k realizácii projektu sme získali 2 notebooky a 1 dataprojektor. Po dvoch rokoch štúdia získajú pani učiteľky kvalifikáciu na vyučovanie anglického jazyka na 1. stupni.  Štúdium ukončia v školskom roku 2011/2012.

3. Digitálne technológie v materskej škole - tento projekt získal MPC Banská Bystrica cez ESF. Pre materskú školu k realizácii projektu boli pridelené počítač, televízor, magnetofón a príslušenstvo. Pani učiteľky sú vzdelávané postupne v priebehu dvoch rokov.

4. Stop bariéram 2011 - hlavným cieľom tohto projektu je umožniť žiakom našej školy, ktorí sú zdravotne postihnutí, účinne sa zapájať do života spoločnosti. Pre splnenie tohto cieľa uskutočníme primerané úpravy v súlade s ich individuálnymi potrebami, aby sme im umožnili účinné vzdelávanie.  Pre žiakov s ťažkým zdravotným  postihnutím zabezpečíme kompenzačné pomôcky podľa druhu postihnutia, vhodne im upravíme prostredie pre vzdelávanie a zabezpečíme osobného asistenta.  Na realizáciu týchto aktivít sme získali finančné prostriedky vo výške 8 169 €. Zmodernizuje sa vyučovanie aj v špeciálnych triedach, ktoré získali počítač, notebook a interaktívnu tabuľu, cez ktorú žiaci špeciálnych tried predvedú vlastné projekty.

5. Enviropark - miesto, ktoré spája minulosť a súčasnosť v záujme zelenej budúcnosti - cieľom tohto projektu je vytvoriť z parku oždianskeho kaštieľa miesto pre realizáciu environmentálnych aktivít žiakov školy - Enviropark a vytvoriť v parku MIniarborétum slúžiace na spoznávanie listnatých drevín. Výskyt  rastlinných a živočíšnych druhov v parku zdokumentujeme digitálnym fotoaparátom a zhotovíme výučbový materiál pre školskú výučbu s využitím interaktívnej tabule. Na realizáciu týchto aktivít sme získali 2 600 €.

Najintenzívnejšiu spoluprácu má naša škola rozvinutú s našim zriaďovateľom Obcou Ožďany, ktorá nám pomáha pri vytváraní priestorových a materiálnych  podmienok na vyučovanie. Poskytujú nám obecnú telocvičňu na vyučovanie telesnej výchovy a ostatných športových aktivít, bezplatne nám poskytujú  sálu obecného úradu pri organizovaní kultúrnych akcií, tanečného kurzu a podobne. Škola ďalej spolupracuje s Rodičovskou radou  pri organizovaní rôznych školských aktivít, poskytujú nám finančné prostriedky podľa schváleného rozpočtu Rodičovského združenia. Na začiatku školského roka zvoláva celoškolské rodičovské združenie a priebežne podľa potreby , hlavne pred hodnotiacimi pedagogickými radami triedne schôdzky RZ.

Pri starostlivosti o našich žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami spolupracujeme s Centrom pedagogicko -  psychologického poradenstva a prevencie v Rimavskej Sobote a s Centrom špeciálno-pedagogického poradenstva  v Lučenci, ktorí nám poskytujú   psychologické  a špeciálnopedagogické vyšetrenia a diagnostiku porúch učenia, na vyšetrenia školskej zrelosti atď.  Gemerské osvetové stredisko v Rimavskej Sobote zapája našu školu do svojich aktivít organizovaných pre žiakov okresu so zameraním na kultúrno-poznávacie aktivity. Naši žiaci sa ich radi zúčastňujú. Tiež nám pomáha pri organizovaní aktivít školy, hlavne pri získavaní lektorov.  Pravidelne navštevujeme Hvezdáreň v Rimavskej Sobote, kde nám pripravia podľa našich požiadaviek vyučovacie hodiny na praktické doplnenie  učiva v rámci učebných osnov.

Máme dobrú spoluprácu s detskou lekárkou aj so zubnou lekárkou, ktoré nám pri starostlivosti o našich žiakov vždy vyjdú v ústrety. Z organizácií v obci máme dobrú spoluprácu s telovýchovnou jednotou pri organizovaní športových aktivít, používaní futbalového ihriska  atď.  Dobrovoľný požiarny zbor nám pomáha pri tvorbe a udržiavaní klziska na školskom ihrisku, ktoré je otvorené pre šport obyvateľom  z celej obce. Absolventom pedagogických fakúlt umožňujeme súvislú pedagogickú prax podľa požiadavky Pedagogických  fakúlt v Banskej Bystrici a v Prešove, pridelíme im cvičných učiteľov, ktorí im odovzdávajú svoje odborné skúsenosti.  Udržujeme dobré vzťahy so základnými a strednými školami v Rimavskej Sobote a v Lučenci, ktoré sú nám nápomocné pri výchove a vzdelávaní našich žiakov. Pravidelne sa zúčastňujeme súťaží organizovaných  Relaxom  v Rimavskej Sobote.  Tiež sa zúčastňujeme aktivít organizovaných knižnicou v obci, Knižnicou Mateja Hrebendu v Rimavskej Sobote, Gemerským múzeom v Rimavskej Sobote a Správou CHKO Cerová vrchovina a SEV Drieňok.  Gemerské zvesti a Novohradské noviny nám vychádzajú v ústrety pri zverejňovaní článkov o aktivitách našej školy a niekedy sa aj osobne zúčastnia na akciách v priestoroch školy.

Pri našej ZŠ pracuje Oblastné koordinačné centrum Ideálnej mládežníckej aktivity v Bratislave. Členovia krúžkov tejto organizácie sú žiaci našej školy a umožňujeme im pracovať v priestoroch našej školy. Činnosť je finančne podporovaná z Republikového centra IMA. Z pridelených finančných prostriedkov sa nakupujú potrebné materiály a pomôcky, ktoré členovia krúžkov využívajú pri svojej činnosti. Každý rok pracuje približne 10 záujmových krúžkov, ktoré sú  zamerané na rôznu činnosť.

Vedenie školy spolupracuje s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny v Rimavskej Sobote, pretože máme okolo 35 detí z rodín v hmotnej núdzi a z rodín s nižším príjmom. V školskom roku 2008/2009 sme vypracovali projekt  na vykonávanie dobrovoľníckych prác pomocou ktorého sme poskytli prácu trom ženám z obce na dobu  šiestich mesiacov. Boli  zamestnané v oblasti sociálnych vecí, vzdelávania a verejnoprospešných prác. Pomáhali nám pri skrášlení pracovného prostredia v škole  a pri rôznych aktivitách so žiakmi. V roku 2010 sme umožnili  cez ÚPSVR v Rimavskej Sobote v našej škole dvom chlapcom uskutočniť absolventskú prax a jednému dievčaťu v MŠ. V marci 2011 sme v spolupráci s ÚPSVR zriadili chránenú dielňu pre dvoch invalidných dôchodcov. Pracujú u nás ako informátori a projekt je financovaný cez ÚPSVR.

Naša škola pravidelne spolupracuje s Policajným zborom v Rimavskej Sobote, ktorých pozývame na rôzne besedy, prezentáciu cvičených psov, policajných zbraní a podobne. Sú nám nápomocní pri riešení rôznych problémov so žiakmi ako je záškoláctvo, krádeže a iná kriminálna činnosť. V školskom roku 2012/2012 príslušníci PZ u nás uskutočnili vo všetkých ročníkoch vyučovacie hodiny zamerané na dopravnú výchovu. Tiež sa venovali podrobne otázkam týrania detí a šikanovania.

Odbornú a metodickú pomoc nám poskytuje Krajský školský úrad v Banskej Bystrici a Inšpekčné centrum Štátnej školskej inšpekcie Banská Bystrica pobočka Lučenec. Naši pedagógovia sa najviac zapájajú do vzdelávacích aktivít organizovaných MC Banská Bystrica.

7. Priestorové a materiálno-technické podmienky školy

Priestorové podmienky pre vyučovanie sa značne vylepšili postavením nadstavby.  V rámci odstránenia plochej strechy sa pod strechou vybudovalo ďalšie poschodie, čím vznikli  nové priestory, ktoré sme využili na zriadenie dvoch tried, dvoch odborných učební, novej veľkej zborovne, kabinetu výchovného poradenstva a špeciálnych pedagógov a samostatnej pracovne ekonómky školy a šatne pre upratovačky. Všetky triedy a  miestnosti na tomto poschodí sú pripojené k internetu.  Tiež sú tu vytvorené veľmi dobré sociálne zariadenia pre žiakov a pedagógov. Zateplením celej budovy sa značne šetrí s energiou a ušetrené financie sme využili  na výmenu okien za plastové.  V školskom roku 2009/2010 a 2010/2011 sa prebudovala  budova kaštieľ na triedy a odborné učebne pre 1. stupeň cez  projekt EÚ v rámci ROP prostredníctvom obce Ožďany.

Škola má zriadené a využíva tieto odborné učebne :

• Jazykovú učebňu pre 20 žiakov vybavenú didaktickou technikou : tri počítače, dataprojektor s interaktívnou tabuľou, miniveža, prenosné slúchadlá na diaľkové ovládanie. Učebňa je vybavená nábytkom, kde každý žiak má svoj pracovný stôl, učebnými pomôckami na vyučovanie cudzích jazykov, softvérovým vybavením a knižným fondom na cudzie jazyky. V učebni sa realizuje povinné vyučovanie, mimoškolské aktivity a jazykové kurzy. Učebňa je pripojená na internet.
• Prírodovedná učebňa pre 18 žiakov vybavená špeciálnymi laboratórnymi stolmi, ktoré umožňujú robiť potrebné pokusy vyplývajúce z učebných osnov fyziky, chémie a prírodopisu. Učebňa je prepojená s kabinetom fyziky a chémie. Súčasťou laboratórnych stolov sú zariadenia na zmenu elektrického napätia na nižšie napätie so striedavým a jednosmerným prúdom pre bežné frontálne pokusy žiakov. V učebni je umiestnená interaktívna tabuľa na  keramickej bielej tabuli, ktorú sme získali  z Infoveku v rámci informatizácie školstva v hodnote 200 000,- Sk. Učebňa je pripojená na internet. Učebňu sme  doplnili učebňu o zatemnenie okien hlavne kvôli pokusom z optiky. Na učebňu bol vypracovaný stavebný projekt a montáž uskutočnili Učebné pomôcky Dipos z Banskej Bystrice, ktorý nám vystavili aj revíznu správu, ktorá zaručuje bezpečnosť žiakov pri práci v tejto učebni.  Ďalej sme doplnili  kabinety fyziky a chémie o moderné pomôcky.
• Počítačová učebňa pre 1. stupeň -  je zriadená pre 54 žiakov 1. stupňa. Je tu umiestnených 12 žiackych počítačov, interaktívna tabuľa, internet. Vyučujúca sa pripíja vlastným notebookom. V počítačovej učebni sa vyučuje informatická výchova v 2., 3. a 4. ročníku a počítačový krúžok  pre 1. stupeň. Podľa rozpisu sa učebňa využíva aj na vyučovanie ostatných predmetov s využitím počítačov.
• Počítačová učebňa pre 2. stupeň je zriadená pre 105 žiakov . Je tu umiestnených 17 žiackych  a dva učiteľské počítače, jedna farebná tlačiareň, jedna čiernobiela tlačiareň, farebný televízor, kombinovaný DVD a video  rekordér, jeden  skener, hifi veža. Učebňa je spojená s kabinetom, v ktorom uskladňujeme príslušenstvo k počítačom a Lego súpravy.  Učebňu využívame na vyučovanie informatiky a iných povinných predmetov podľa  rozpisu, ale aj na mimovyučovaciu činnosť v rámci počítačových krúžkov na 2. stupni a pre špeciálne triedy, na organizovanie počítačových kurzov a podobne.  Garant počítačovej učebne je zodpovedný za organizovanie aktivít,  využívanie techniky počítačovej učebne pre žiakov a pedagógov a za dodržiavanie vnútorného poriadku v počítačovej učebni.
• Internetová školská knižnica je vybavená  jedným počítačom, v ktorom je nainštalovaný knižničný softvér na evidenciu kníh,  farebnou a čiernobielou tlačiarňou, sedacími súpravami na organizovanie  aktivít knižnice, skriňovou zostavou, v ktorej sú  uložené knižné publikácie rôznych literárnych žánrov, ktoré pravidelne dopĺňame z vlastných zdrojov a zo zdrojov Rodičovského združenia, prípadne z darov. O knižnicu sa stará knihovníčka našej školy, ktorá prešla odborným kurzom organizovaným Metodickým centrom v Banskej Bystrici. V minulom  školskom roku sme nahodili všetky tituly na on-line knižnicu, ktorá bola  sprístupnená na našej stránke cez www.zsozdany.sk v časti Internetová žiacka knižka, odsek Knižnica.
• Telocvičňa patrí obci, ale telocvičné náradie používané na telesnej výchove a iných športových činnostiach patrí do inventáru školy. V priestoroch školy máme vybavenú malú kobercovú  gymnastickú telocvičňu so žinenkami, s 15 fit loptami a magnetofónom.  Malú telocvičňu sme zriadili s cieľom robiť cvičenia na správne držanie tela  a na relaxačné cvičenia.  Vo veľkej obecnej telocvični sú len provizórne podmienky na realizovanie telovýchovných aktivít a preto v tomto roku bol našim zriaďovateľom vypracovaný a zaregistrovaný  projekt cez eurofondy na vybudovanie prístavby telocvične na našom školskom dvore, ktorá by spĺňala bezpečnostné a hygienické predpisy pre žiakov.  Zatiaľ sme ho nedostali.
• Školské viacúčelové antukové ihrisko má rozmery 30 x 40 m a vyhovuje na vykonávanie rôznych druhov športu, napríklad futbal, volejbal, basketbal, hádzaná, minifutbal, vybíjaná, tenis, v zime hokej, krasokorčuľovanie a iné  športy. Ihrisko sme vybudovali v spolupráci so zriaďovateľom a z dvoch projektov Otvorená škola šport. Je oplotené vysokým plotom, pretože je v blízkosti budovy školy a tým je splnená bezpečnosť žiakov na ihrisku a mimo neho.  Vedľa ihriska je vybudované doskočište pre skok do diaľky a kovové tyče pre šplh do výšky. Ihrisko je osvetlené a vybudovaná je automatická závlaha, čím sme odstránili prašnosť prostredia spôsobujúce zdravotné problémy hlavne žiakom trpiacim na alergiu.
• Školská dielňa je vybavená materiálnymi a technickými pomôckami potrebnými na vyučovanie technickej výchovy podľa učebných osnov ZŠ. Dielňu priebežne dopĺňame  potrebným spotrebným materiálom a podľa finančných možností. V budúcnosti ju budú využívať hlavne žiaci špeciálnych tried na šiestich hodinách týždenne  pracovného vyučovania.
• Školská kuchynka je vybavená potrebným nábytkom , spotrebičmi, kuchynským riadom  potrebným na prípravu jedál a stolovanie. Škola podporuje vyučovanie  rodinnej prípravy, pretože máme vytvorené vhodné podmienky, kvalifikovaného učiteľa a naši žiaci prejavujú každý rok záujem o tento vyučovací predmet.  V priestoroch školského dvora je vybudovaný kútik, v ktorom sa žiaci učia pripravovať si jedlo v prírode.  Kuchynku plánujeme doplniť v budúcnosti o automatickú práčku, mikrovlnku a nové šijacie stroje, aby sa do učebných osnov mohol zaradiť aj tento druh činnosti, pretože máme veľa detí zo sociálne znevýhodneného prostredia.
• Miestnosť pre individuálnu výučbu individuálne začlenených žiakov s poruchami učenia - relaxačná miestnosť sme zriadili v rámci projektu Stop bariéram. Je  vybavená lavicami, stoličkami a pomôckami potrebnými pre žiakov  s poruchami jemnej  motoriky, dyslexiou, dysgrafiou a dysklakúliou., notebookom vybaveným výukovými softvérmi vhodnými pre individuálne začlenených žiakov. V uvedenej miestnosti je umiestnené zrkadlo na nácvik výslovnosti pod vedením logopedičky.
• Veľká priestranná chodba na 2. poschodí slúži na organizovanie niektorých aktivít školy ako je napríklad premietanie filmov, aktivity s environmentálnou tematikou, protidrogovou tematikou, jedlička, deň detí, rodičovské združenie a iné aktivity, pri ktorých je potrebný  priestor na hromadné stretávanie žiakov a rodičov našej školy.  Na tejto chodbe máme vystavené aj výrobky  žiakov, ďalej je tu umiestnená nástenka s fotografiami a diplomami   žiakov, ktorí boli úspešní v súťažiach  s okresnou a vyššou pôsobnosťou.
• Sklad učebníc má vytvorenú samostatnú miestnosť. Knihy sú uložené v policiach  a v skriniach, ktoré udržujeme v čistote. Knihy pravidelne doplňujeme a vyraďujeme podľa potreby.
• Šatne sú vybudované pri vstupe do budovy. Každá trieda má uzamknutú klietku z kovového pletiva, v ktorej sú lavice a vešiaky. Šatňa je opatrená kamerou napojenou na učiteľský počítač, aby sme zabránili krádežiam.  Prvý stupeň má šatňu zmodernizovanú formou uzamknuteľných skriniek pre každého žiaka osobitne.
• Priestory pre vedenie školy. Riaditeľka školy a jej zástupkyňa majú vytvorené samostatné miestnosti vybavené počítačom, tlačiarňou a sú  pripojené na internet. Každá miestnosť má svoju telefónnu linku, u zástupkyne je aj fax.  V obidvoch miestnostiach je aj malá chladnička.
• Zborovňa je vybavená stolmi a skriňami pre 15 učiteľov, príslušenstvom je počítač s tlačiarňou a pripojenie na internet, relaxačný sedací kútik, chladnička a malý kútik na prípravu kávy, čaju a iného občerstvenia.
• Miestnosť pre upratovačky  je vybavená šatňovou skriňou, v ktorej si každá  môže uzamknúť svoje osobné  veci. K dispozícii majú sedací kútik s malou kuchynkou.  Pri vstupe do areálu školy má svoju miestnosť školník.
• Kuchyňa a školská jedáleň je vybavená štandardným nábytkom a zariadením podľa štátnych noriem. Vedúca jedálne má vlastnú kanceláriu, kuchárky majú osobitnú šatňovú  skriňu, v ktorej si každá môže uzamknúť svoje osobné veci. Kuchárky majú osobitné sociálne zariadenie. V kuchyni majú nainštalované špeciálne zariadenie na utierky a mydlo  ovládané senzorovým dotykom.  Podľa potreby a požiadaviek vedúcej jedálne sa každý rok dopĺňa zariadenie kuchyne a jedálne o potrebné pracovné pomôcky a zariadenia, aby boli dodržané hygienické a bezpečnostné predpisy.

Tieto odborné učebne a priestory školy  nám  umožňujú plne realizovať učebné osnovy a zvolené učebné varianty.

8. Škola ako životný priestor

V predchádzajúcej časti sme opísali životný priestor našej školy. Je vyhovujúci, len sa ho snažíme každý rok esteticky upravovať. Za všetky spoločné priestory sú zodpovední poverení pedagógovia, za estetiku tried triedni učitelia. Za čistotu školského dvora a okolia budovy je zodpovedný školník. Pri vstupe do areálu školy je vybudovaná  esteticky upravená zeleň s rôznymi druhmi drevín,  okrasných rastlín prepojená plochami trávnika a  s okrasnou kôrou a kameňmi. Na uvedenej ploche je vybudovaná závlaha. Zeleň slúži aj na poznávanie rôznych drevín na vyučovaní prírodných predmetov. Za budovou školy sme vysadili v spolupráci so Štátnymi lesmi v Rimavskej Sobote miniarborétum pozostávajúce z ôsmich základných druhov drevín, ktoré tiež bude slúžiť pre potreby vyučovania.  V priestoroch školy sú vytvorené vhodné prírodné  podmienky pre oddych a relaxáciu našich žiakov. Všetky chodby v škole sú vyzdobené rôznymi výrobkami našich žiakov, na chodbách sú umiestnené nástenky zamerané na prevenciu proti drogám, environmentálnu výchovu, zdravú výživu, výchovné poradenstvo, medzinárodný projekt Comenius, športové aktivity s najlepšími športovými výkonmi žiakov a podobne.  V triedach a na chodbách je kvetinová výzdoba. Aktivitami, ktoré škola priebežne organizuje počas celého školského roka, a ktoré sme už spomenuli v časti Dlhodobé projekty, upevňujeme a budujeme priateľskú atmosféru a vzťahy  medzi žiakmi  a pedagógmi navzájom.

9. Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove a vzdelávaní

            Škola má vlastného bezpečnostného technika, ktorý pracuje pre nás na živnosť. Vypracúva potrebnú dokumentáciu a pravidelne preškoľuje z BOZP a PO všetkých zamestnancov školy. Tiež máme uzavretú zmluvu so zdravotnou službou - Medicentrum MUDr. Slaninu v Rimavskej Sobote, u ktorého absolvovali zdravotnú preventívnu prehliadku všetci zamestnanci školy. Zdravotná služba vykonala audit našej školy, určila podmienky, pri ktorých sú dodržané všetky hygienické a zdravotné podmienky pre prácu zamestnancov a žiakov, preškolila sedem učiteľov a zamestnancov pre poskytovanie prvej pomoci tak, aby v celom objekte sa vždy nachádzal niekto, kto vie poskytnúť prvú pomoc. Z radov pedagogických zamestnancov je zástupca zamestnancov pre BOZP  pani učiteľka  Mgr. Janka Vidinská , ktorá realizuje pokyny bezpečnostného technika pána Matheidesa v praxi. Je spojítkom medzi ním a zamestnancami. Sleduje odstraňovanie závad po revíznych kontrolách, nákup osobných ochranných pomôcok, potrebu preventívnych a vstupných zdravotných prehliadok , zápis školských a pracovných úrazov, preškoľovanie zamestnancov a žiakov podľa harmonogramu atď. Žiaci sú každý rok preškolení na prvej vyučovacej hodine po zahájení školského roku zo školského poriadku a dodržiavania predpisov BOZP a PO so zdôraznením ochrany voči školským úrazom a ochrany svojho zdravia. Školenie vykonajú triedni učitelia, ktorá súčasne oboznámia rodičov s predpismi, ktoré musia žiaci dodržiavať, o povinnosti nosiť si hygienické potreby a prezuvky umiestnené v taške vo svojej šatni.

            Vo všetkých triedach sú dodržané hygienické a zdravotné predpisy pre zabezpečenie vyučovacieho procesu. Triedy sú dostatočne veľké, čisto vymaľované, vykurované ústredným kúrením na plyn a dobre osvetlené z ľavej strany žiakov. Podmienky sa značne vylepšili výmenou okien za plastové okná  s vetrákmi. Zabezpečilo sa   príjemné, optimálne vykúrené, vetrané prostredie pre žiakov.  Priestory pred triedami sú tiež vyhovujúce, žiaci majú cez prestávku možnosť oddychu na sedacích kútikoch alebo sa môžu poprechádzať na školskom dvore. Sedací a pracovný nábytok pre nich je vyhovujúci, postupne sme vymenili  všetky lavice a stoličky za nové výškovo nastaviteľné.

            Pracovný režim je vypracovaný  tak, aby sme rešpektovali hygienu učenia. Vyučovanie sa začína o 7. 15 hod a po každej vyučovacej hodine je 10 minútová prestávka. Po druhej vyučovacej hodine je 15 minútová  prestávka, vyučovanie sa končí o 12. 40 hod a nasleduje 30 minútová prestávka na obed pred popoludňajším vyučovaním. Pri zostavovaní pracovného režimu sme museli brať do úvahy autobusové spoje dochádzajúcich žiakov.  Žiaci a zamestnanci  majú zabezpečenú stravu v školskej jedálni, ktorá je súčasťou školy, pitný režim dodržiavame tak, že si môžu zakúpiť ovocné nápoje v školskom bufete pred vyučovaním a na prvých dvoch prestávkach, alebo si prinesú z domu, alebo sa napijú vody z vodovodu, ktorá je pitná. Zamestnanci majú možnosť počas dňa si v malých kuchynských kútikoch pripraviť aj teplý nápoj - čaj, kávu atď. 

Je zabezpečená aktívna ochrana žiakov pred úrazmi tým, že žiaci boli poučení a je vypracovaný zoznam pedagógov, ktorí majú dozor v priestoroch v budove  počas prestávok . Nebezpečné miesta, kde by mohol vzniknúť úraz, sú uzavreté alebo označené výraznými farbami a tabuľkami.   V budove školy i v ostatných priestoroch školy je zákaz fajčenia a používania alkoholu a iných škodlivín. Uvedený zákaz je vyznačený, všetci boli o tom poučení a je kontrolovaný triednymi učiteľmi a vedením školy.